在明确意识到数字化时代带来的机遇和挑战的基础上，国防、安全教育司已经并正在积极研究、做出参谋意见、指导同步采取措施不断改革大学生的国防、安全教育工作，为培养一批本领过硬、知识和技能丰富、对建国和卫国事业高度负责的青年人才做出贡献。

多年来，在党和国家政府，直接是教育与培训部的领导、指导以及国防部、公安部及有关部门的紧密配合下，对大学生的国防、安全教育工作取得了显著的重要进展，为提高公民的责任感和认识水平，增强他们的爱国主义精神和民族自豪感做出贡献，同时为青年一代培养国防、安全知识、技能，满足建国和卫国事业的需求。

“非传统安全及其对国防安全教育工作的机遇与挑战”科学研讨会（图自giaoducthoidai.vn）

作为战略参谋机构，国防、安全教育司主持开展研究，建议制定并逐步完善课程的相关法律法规文件、计划、内容等系统，建议对国防、安全教育基地系统进行规划，指导、引导在全国范围内开设课程。同时，建议培训、培养教师、管理干部队伍，改革教学内容和方法，对教学设施和设备进行现代化，为提高大学生的国防、安全教育质量做出贡献。

当前，随着科技、人工智能和数字化媒体的飞速发展，网络空间对年轻一代的意识、行为和生活方式产生深刻的影响。敌对势力、反动分子和政治机会主义者彻底利用数字化环境加大破坏活动力度，以日益复杂和狡猾的手段推行“自我演变”和“自我转化”。然而，部分培训机构的国防、安全教育内容和课程更新滞后，部分教师的数字化能力以及许多国防、安全教育基地的物质基础和信息技术基础设施尚未满足改革过程的要求。

在此背景下，国防、安全教育司继续发挥其战略参谋机构的作用，主动研究、建议并对大学生的国防、安全教育工作采取根本性、全面性、同步性的改革措施，为培养满足数字化时代建国、卫国事业需求的高素质青年人才做出贡献。

首先，加大改革研究、参谋力度，朝着同步、现代化等方向提升大学生的国防、安全教育课程的管理效力、效果，将此与国家数字化转型的要求结合在一起。在深入贯彻并有效落实中央政治局于2025年8月22日颁布的关于教育与培训发展突破的71-NQ/TW号决议、2013年发布的《国防、安全教育法》（2025年修订补充）以及政府于2020年11月27日颁布的139/2020/NĐ-CP号议定等文件的基础上，本司主动建议教育与培训部主持并与有关部门检查、完善机制、政策、管理文件系统及配合制度，确保国防、安全教育工作统一、同步、有效进行。尤其是，着力研究并建议对大学生课程组织过程中的困难和存在问题，尤其是私立学校、涉外教育基地及留学回国的大学生，确保所有的大学生都能按规定完成课程的培训。

与此同时，着力加大课程组织、管理中的数字化转型力度，将此与2022年至2025年阶段及到2030年远景目标国家数字化转型的人口、电子身份认证的数据应用发展提案（06号提案）。在此基础上，逐步建设、规范并整合教师、培训项目、学习资料、学习成果、证书以及国防、安全教育基地系统等数字化数据库，建立全国集中、互联互通、同步的管理系统。同时，继续完善数字化环境下的数据管理、数字化学习资料、测试、评估和证书发放等相关规定，为建立现代化治理体系、提升大学生的国防、安全教育的质量和效果做出贡献。

2025-2026学年国防安全教育工作总结与2026-2027学年任务方向工作会议

第二，建设一支数量充足、质量合格的国防、安全教育教师、管理干部队伍，满足数字化环境下的教育要求。至今，高等院校已经自理该课程，国防、安全教育基地基本上已经健全胜任的教师、管理干部队伍，许多教师拥有研究生学历和丰富的实践经验。然而，专任教师短缺、客座教师比例较高，部分教师、教职工在数字化技术应用、教学方法改革和实践课培训等方面的能力尚未跟上数字化转型背景下教育培训以及课程特点的要求。

出于此种实际情况，本司继续与有关部门协调配合检查、评估教师、管理干部队伍的实际情况，研究并对数字化能力、人工智能应用、教学方法改革的相关标准，以便全面培养能力，满足数字环境下的教育要求。在此基础上，建议并指导有效落实政府总理于2025年4月19日颁布关于国防、安全教育基地的成立、组织、运行的10/2025/QĐ-TTg号决定，结合落实实施2021年至2030年阶段及远景目标到2045年国防、安全教育基地系统规划，其中着力健全专责的管理干部、专任的教师队伍，充分发挥特派军官力量在各个教育基地的管理、培训、教育质量保障等工作中的核心作用。

与此同时，为了落实政府于2025年9月15日颁布关于实施中央政治局于2025年8月22日颁布的关于教育与培训发展突破的71-NQ/TW号决议的281/NQ-CP号决议，本司主持并与有关部门协调配合并朝着数量充足、质量规范等方向制定国防、安全教育教师、管理干部的培训、培养提案。同时，加大教师、管理干部的培训、培养、集训工作力度，经常更新国防、安全、网络安全、高科技战争、信息战争及非传统安全挑战等方面的新问题。鼓励教师参加科研、数字化教材和学习资料编写、信息技术应用及教学、测试、学习成绩评估中的人工智能应用，加强军队、公安各个单位的学术研讨会、交流和实践培训，以提升专业能力和业务能力。

第三，改革教学内容和教学方法，在数字化时代提高大学生的国防、安全教育质量。根据05/2020/TT-BGDĐT号通知制定关于大学生的国防、安全教育计划，本司继续检查并建议朝着精简、实用、贴近实际等方针更新教育内容。重点是更新党十四大决议有关新时代建国、卫国、全民国防体系、人民安全体系建设等新观点和主张。同时，也补充网络空间上的国家主权维护、科技发展、改革创新和数字化转型、对网络空间的错误、敌对观点的斗争技能等方面的必要内容。

与此同时，继续加强指导、引导工作，朝着现代化方向加大教学方法改革，加强信息技术、人工智能、模拟技术及线上教学平台在教学、测试、成绩评估的应用，逐步提高大学生学习、研究的互动和效果。着力建设、规范并将教程、电子教案、试题库、共享学习资料进行数字化，加强全国范围内高等院校与国防、安全教育基地之间的学习资料互联互通。将教学内容、方法改革与科研、实践总结紧密结合在一起，在数字化时代及时将国防、安全的新问题纳入国防、安全教育内容之中。

第四，大力推进服务于国防、安全教育的基础设施、设备、技术基础设施等方面的投资与现代化程度。本司继续建议完善保障教学质量的标准、规范和条件体系，重点是制定并发布关于大学生学习国防、安全课程的制服、共享材料的清单、使用期限、款式、颜色和技术规格的通知。同时，指导有效落实五级AK自动步枪改装、禁用提案，建议朝着同步、现代化等方向做好射击训练的装设备、器材、学具模式、共享物资、训练器具的保障工作，满足国防、安全教育基地和教育基地的教学、学习需求。

与此同时，加强与国防部、公安部及有关部门的协调配合，审查、评估国防、安全教育基地系统及自理课程的教育基地的运行保障条件。在此基础上，及时提出解决困难和不足的建议，逐步实现训练场地、专用教室、模拟设备、电子沙盘以及服务于教学、培训的技术基础设施的现代化。有效落实教育与培训部于2026年4月29日发布的关于建立教育中的人工智能研发与应用提案的712/KH-BGDĐT号计划，推进数字化技术、人工智能和电子学习资料在管理、教学、测试、评估过程中的应用力度，注重训练及管理、使用物质基础、设备等过程中的信息安全、网络安全、人身安全等问题，逐步营造规范、现代化的国防、安全教育环境。

改革大学生的国防、安全教育，在数字化时代的机遇和挑战面前，既是紧迫任务，又是长期战略。基于被交付的职能和任务，国防、安全教育司继续研究、做出参谋意见并协调配合同步采取措施推进改革、提高工作质量，为培养本领过硬、知识和技能丰富、高度负责和渴望奉献的年轻一代人做出贡献，满足建国和卫国事业的要求。（完）

作者：教育与培训部国防、安全教育司司长陈玉清少将、博士