国防与安全知识教育、培训是各军区军事学校的一项重要政治任务。深刻认识到这一点，近年来，第9军区军事学校高度重视，集中领导、指导并认真组织开展国防与安全知识教育、培训工作，采取一系列系统、创新、科学的措施，取得了实实在在的成效。

近年来，在承担干部培训、培养任务的同时，第9军区军事学校还负责为第二类对象以及辖区内15所大学、专科学校的学生开展国防与安全知识教育、培训。

尽管在人力资源、基础设施和装备器材等方面仍面临不少困难，但凭借高度的决心、努力和责任担当，学校始终较好地完成这一重要任务，得到军区党委、司令部、军区国防与安全教育委员会以及各地方、各教育培训机构的高度评价。自2023年初以来，学校已完成46期国防与安全知识教育、培训班，为近1,400名第二类对象干部和2.2万余名学生开展教育、培训，考核成绩全部达到良好、优秀。学员完成教育、培训后，对国防、安全任务有了较好的认识，能够结合各自岗位，灵活、创造性地运用所学知识，推动建设全民国防体系、全民国防态势同人民安全体系、人民安全态势以及“民心阵势”紧密结合，进一步巩固军区辖区防御基础发挥了重要作用。

第二类对象实弹射击考核

为取得上述成绩，学校党委、校领导集中领导、指导，统筹采取多项科学措施，推动各项工作同步开展。

首先，学校始终注重发挥各级党委、指挥员在开展国防与安全知识教育、培训工作中的作用，强化责任担当。学校经常深入贯彻落实党、政府关于国防与安全知识教育、培训工作的有关决议、指示，以及国防部、教育培训部有关通知、指导文件，重点抓好军区国防与安全教育委员会各项计划、指导的贯彻落实。每年，学校党委和各级党委，特别是训练处、各教研室、国防与安全教育中心，都将国防与安全知识教育、培训任务纳入党委经常性领导议题，明确具体指标和措施；明确专人负责跟踪、组织实施、检查督导，确保各项工作严密组织、严格落实、协调统一、高效开展。在组织实施过程中，始终紧贴党委决议实施计划和行动方案，主动检查、修订、补充有关规章制度，确保领导、管理和组织实施相互衔接、协调统一；经常组织专题会议、座谈交流，充分发扬民主、集中集体智慧，研究提出切合实际、针对性强的措施，不断提高国防与安全知识教育、培训工作的质量。

每年，根据军区国防与安全教育委员会的计划，学校指导训练处会同国防与安全教育中心，主动开展研究、参谋和协调工作，与辖区各省、有关单位密切协同，按照规定审核培训对象及人员范围；按照分工，与有关大学、专科学校密切协调，统一确定培训时间和学生人数；科学制定各类对象的教育培训计划，切合实际条件，避免与学校其他对象的训练、培训活动发生交叉冲突。与此同时，学校指导各教研室认真研究，将军事专业培训计划与国防与安全教育培训计划有机衔接、统筹优化，为兼任此项工作的干部、教员参加相关工作创造便利条件，确保取得良好成效；认真、严密做好教材、教学资料准备，组织试讲和教员培训等工作。学校指导国防与安全教育中心认真做好学员接收准备工作，进一步改善食宿条件，补充完善基础设施，为学员学习、训练提供良好保障，使学习、训练更加贴近军队环境和军事生活特点；合理统筹国防、军事与安全知识内容，根据不同对象特点科学设置课程，特别是针对地方干部，切实增强教育培训的针对性和实效性。

国防与安全教育培训对象具有一定的特殊性，尤其是第二类对象，普遍具有较高的文化水平和认知水平，具有较丰富的领导、管理经验。因此，学校高度重视选拔、培养和安排专业素质较高、教学能力较强的干部、教员为该类对象授课。近年来，学校采取多项措施加强专职干部、教员队伍建设。其中，由校领导、机关处室和教研室干部、教研室主任以及具有较深专业造诣、丰富部队实践经验的人员承担第二类对象的教育培训任务。对于重点、专业性较强的专题，学校邀请军区领导、各省、市领导以及公安、边防部门有关领导参加授课，并结合实际工作分享实践经验。对于面向大学生开展教学的教员，学校从合成军兵种、地方军事、社会科学与人文等教研室选拔年轻、富有工作热情、专业基础扎实、教学能力较强的教员承担授课任务；同时，安排具有丰富管理、指挥经验和较强组织开展活动能力的干部担任“第二任教师”，负责学生的管理、教育和训练。

为提高教员队伍整体素质，学校主动提出选派干部、教员到有关院校培训；组织开展基层调研、学习研究，参观防区防御演习，为干部、教员更新知识、积累实践经验创造条件，不断适应国防与安全教育培训教学工作日益提高的要求。同时，积极开展教学法研究，严格落实各级优秀教员、优秀管理干部竞赛制度，选拔、推荐人员参加国防部优秀教员教学竞赛，以此评估教员、管理干部队伍素质，为制定年度培训计划提供依据。加强与驻地各大学的交流，组织参观学习、经验交流，不断提高教员专业素质和教学能力。通过上述措施，目前，国防与安全教育中心兼职干部、教员队伍基本满足教学任务需要；100%的人员具有大学本科及以上学历，100%的授课教员具有教育教学业务资格证书，能够较好承担规定的各类专题教学任务；多人在国防与安全教育中心优秀教员教学竞赛中获评优秀教员。

大学生步兵战斗技术训练

改革教学内容和教学方法，是适应形势发展变化、实现国防与安全教育目标的一项紧迫任务。根据规定的课程框架以及军区国防与安全教育委员会的指导、要求，学校研究制定专题化教学内容，根据不同对象合理确定专题深度；注重精简不再适用的内容，及时更新党的军事、国防、安全路线、方针以及地方领导、指导国防和军事工作的实践经验等。为在较短时间内完成较大的知识教学量，学校要求把传统教学方法与现代教学方法有机结合，坚持以学员为中心，最大限度调动学员学习、研究和掌握知识的积极性、主动性。对于理论性内容，教员将课堂讲授与播放专题纪录片相结合，及时更新国防与安全领域的新情况、新问题；指导学生掌握学习方法以及研究、分析和解决问题的方法，培养思维能力和信息获取、分析处理能力，提高应对军事活动中各种情况的能力。加强问题导向教学，通过提问、对话、启发等方式，引导学生思考、回答，特别是围绕新知识、新信息，帮助学生深入理解、联系实际并加以运用。对于军事训练内容，教员按照“三步法”进行示范教学：第一步，完整示范并介绍动作要领；第二步，放慢动作，边讲解边示范；第三步，进行完整示范，并将动作分解为若干环节进行讲解。

为加强军事技能训练，学校充分发挥管理干部作用，配合教员组织、指导和督促学员开展实践训练；组织分组轮流练习各项内容，由带队干部和教员跟踪指导，并通过动作示范及时纠正学员动作。通过这种方式，营造亲切、开放的教学氛围，使学员做到“易听、易懂、易学、易做”，不断提高教与学的质量。此外，学校要求加强课外活动，组织各中队、各大队开展文艺联欢、体育比赛等活动，营造热烈、愉快、健康的氛围，增强学生的团结协作意识，培养集体生活能力。

在采取上述措施的同时，学校注重加强监督检查和教学保障。在组织考核、评定学习成绩过程中，坚持全面评价，每门课程均采取选择题、笔试和口试等形式进行考核，并通过对学生实际操作动作量化评分，准确评价学生掌握基本军事技能的情况。同时，经常安排中心领导班子成员严格按照计划和制度深入课堂听课，确保教学严格按照规定的内容、课程和计划组织实施，贯彻党的路线、方针、政策以及国家法律法规，坚决防止和纠正删减教学内容、压缩教学时间等现象。与此同时，学校积极提出建议、争取支持，多方筹措资源，按照教育和培训部2022年12月22日印发的第19/2022/TT-BGDĐT号通知，持续加大教学设施设备建设力度。目前，各教室均配备投影仪、音响系统，能够满足教学和学习需要；训练场、操场不断得到建设和升级；集中食宿、生活设施能够满足每年1万名学生的需要。

总结取得的经验和成果，下一步，第9军区军事学校将继续加强领导和指导，进一步推进改革创新，不断提高各类对象国防与安全教育培训的质量和实效，为在新形势下建设强大、现代化的全民国防体系和人民安全体系作出积极贡献。（完）

作者：第9军区军事学校校长范清平大校