Quán triệt, thực hiện Nghị quyết số 290-NQ/QUTW, ngày 07/01/2026 của Quân ủy Trung ương về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong Quân đội, các học viện, trường Quân đội (viết chung là nhà trường) tiếp tục nêu cao tinh thần chủ động, sáng tạo, nỗ lực khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2026 - 2027, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu, chỉ tiêu Nghị quyết đề ra.

Năm học vừa qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và cấp ủy, chỉ huy các cấp, công tác nhà trường Quân đội đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Chương trình, nội dung đào tạo được điều chỉnh, bổ sung và có nhiều đổi mới phù hợp với mục tiêu, yêu cầu, đối tượng đào tạo và thực tiễn đơn vị. Việc triển khai thực hiện mô hình “Nhà trường thông minh” bước đầu đạt kết quả tốt.

Đại tướng Nguyễn Tân Cương, Tổng Tham mưu trưởng Quân đội nhân dân Việt Nam, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị Tổng kết năm học 2025 - 2026.

Các nhà trường tiếp tục đột phá đổi mới phương pháp dạy học; kết hợp chặt chẽ giáo dục và đào tạo với nghiên cứu khoa học; đẩy mạnh ứng dụng thành tựu khoa học, công nghệ, chuyển đổi số trong huấn luyện, đào tạo và quản lý giáo dục. Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục cơ bản được chuẩn hóa, tỷ lệ nhà giáo có trình độ sau đại học, đạt tiêu chuẩn chức danh, danh hiệu nhà giáo tăng cao. Công tác tuyển sinh, khảo thí và đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo có chuyển biến tích cực, chất lượng giáo dục và đào tạo không ngừng nâng lên, đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc.

Năm học 2026 - 2027, bên cạnh thuận lợi cơ bản, công tác nhà trường Quân đội đứng trước không ít khó khăn, thách thức. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, công nghệ, nhất là trí tuệ nhân tạo,… đặt ra những vấn đề cấp thiết phải giải quyết. Nhiệm vụ xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đặt ra yêu cầu rất cao đối với công tác nhà trường Quân đội, nhất là chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Trong bối cảnh đó, để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, các nhà trường cần tập trung quán triệt, thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm sau:

Một là, nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy và hành động, quyết tâm đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Các nhà trường tiếp tục quán triệt sâu sắc nghị quyết, chỉ thị, đề án, kế hoạch của Trung ương, Quân ủy Trung ương và Bộ Quốc phòng về giáo dục và đào tạo; trọng tâm là Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị, Nghị quyết số 290-NQ/QUTW, ngày 07/01/2026 của Quân ủy Trung ương về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong Quân đội; Kế hoạch số 873/KH-BQP, ngày 10/02/2026 của Bộ Quốc phòng. Trên cơ sở đó, cụ thể hóa, bổ sung hoàn thiện chương trình, kế hoạch, đề án thực hiện mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao và gắn với thực hiện chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học 2026 - 2027; gắn đột phá giáo dục và đào tạo với đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số theo Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TW, ngày 13/7/2026 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới. Đồng thời, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, tạo chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức, tư duy và hành động của cấp ủy, chỉ huy các cấp, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, học viên, tạo động lực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Hai là, tiếp tục đổi mới mạnh mẽ chương trình, nội dung đào tạo và phương pháp dạy học theo hướng hiện đại. Các nhà trường bám sát mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, rà soát, bổ sung, hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo, bảo đảm vừa kế thừa, phát huy nét đặc sắc, độc đáo của nghệ thuật quân sự Việt Nam vừa phù hợp với sự phát triển của khoa học, nghệ thuật quân sự hiện đại; hướng đến phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực chuyên môn, tư duy, kỹ năng lãnh đạo, quản lý, chỉ huy và khả năng thích ứng của học viên, đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ trong điều kiện chiến tranh công nghệ cao và tác chiến hiện đại. Nội dung đào tạo ưu tiên tăng cường các lĩnh vực mới, như: chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, an ninh mạng, tác chiến không gian mạng, tác chiến điện tử và tác chiến đa miền; đồng thời, giữ vững nền tảng giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, pháp luật và truyền thống Quân đội. Để đạt hiệu quả cao, đổi mới chương trình đào tạo phải đặt trong tổng thể quá trình chuyển đổi số và hiện đại hóa phương thức tổ chức đào tạo. Việc thiết kế chương trình cần gắn với xây dựng học liệu số, thư viện điện tử, bài giảng đa phương tiện, hệ thống mô phỏng, thao trường ảo và nền tảng quản lý học tập trực tuyến.

Bộ Quốc phòng tuyên dương học viên có thành tích xuất sắc trong năm học 2025 - 2026.

Cùng với đó, các nhà trường tiếp tục nghiên cứu đổi mới mạnh mẽ hình thức, phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của người học. Đẩy mạnh sử dụng các phương pháp dạy học hiện đai, như: học tập theo dự án, dạy học tình huống, mô phỏng chiến thuật, diễn tập chỉ huy - tham mưu, học tập dựa trên vấn đề và học tập kết hợp (blended learning) linh hoạt, phù hợp với từng chuyên ngành đào tạo. Tăng cường các hoạt động thực hành, thực tập, diễn tập và nghiên cứu khoa học để phát triển tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn công tác, chỉ huy và huấn luyện đối với học viên. Tăng cường công tác kiểm định, đánh giá chất lượng chương trình đào tạo; đổi mới công tác thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng đánh giá năng lực của người học, thực hiện tốt “3 thực chất”, kiên quyết chống bệnh thành tích trong giáo dục và đào tạo.

Ba là, đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đủ số lượng, có cơ cấu hợp lý, chất lượng ngày càng cao, bảo đảm sự kế thừa, ổn định và phát triển lâu dài. Đây là một trong những đột phá, nhiệm vụ trọng tâm then chốt của công tác nhà trường Quân đội năm học 2026 - 2027. Thực hiện khâu đột phá, các nhà trường Quân đội tập trung xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng, trình độ chuyên môn cao, năng lực sư phạm tốt, có kinh nghiệm thực tiễn, tư duy đổi mới và khả năng làm chủ công nghệ; nâng cao tỷ lệ nhà giáo trình độ tiến sĩ, đạt tiêu chuẩn chức danh, danh hiệu nhà giáo; phấn đấu có nhiều chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành và tổng công trình sư. Đặc biệt, trong bối cảnh khoa học, công nghệ quân sự phát triển nhanh chóng, yêu cầu đặt ra đối với nhà giáo không chỉ dừng lại ở khả năng làm chủ tri thức chuyên ngành mà còn phải có năng lực cập nhật, nghiên cứu và chuyển hóa những thành tựu mới vào hoạt động giảng dạy. Vì vậy, các nhà trường cần khuyến khích đội ngũ nhà giáo tích cực học tập, trau dồi tri thức, kỹ năng, tiếp cận thực tiễn và tham gia các hoạt động nghiên cứu chuyên sâu, nhất là các lĩnh vực mới, như: công nghệ thông tin quân sự, tác chiến không gian mạng, trí tuệ nhân tạo, tự động hóa, v.v.

Cùng với đó, các cơ quan, đơn vị, nhà trường cần gắn với đổi mới cơ chế đánh giá, sử dụng và đãi ngộ. Công tác đánh giá nhà giáo cần chuyển từ việc chủ yếu dựa trên số lượng giờ giảng sang đánh giá toàn diện về năng lực chuyên môn, chất lượng bài giảng, kết quả nghiên cứu khoa học, khả năng ứng dụng công nghệ và mức độ đóng góp vào sự phát triển của nhà trường. Đối với cán bộ quản lý giáo dục, cần đánh giá trên cơ sở hiệu quả tổ chức, điều hành, năng lực đổi mới và khả năng xây dựng môi trường giáo dục chính quy, hiện đại,… tạo động lực để đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý không ngừng tự học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ và cống hiến.

Bốn là, xây dựng hệ thống nhà trường Quân đội thông minh, hiện đại, mẫu mực, tiêu biểu; đẩy mạnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo. Các cơ quan chức năng, nhà trường bám sát Bộ tiêu chí nhà trường thông minh, tiếp tục nghiên cứu, tham mưu, xây dựng khung kiến trúc nhà trường thông minh, xây dựng kế hoạch và lộ trình đưa toàn bộ hoạt động của nhà trường lên môi trường số, bảo đảm liên thông, đồng bộ; hoàn thiện hạ tầng số và hệ sinh thái số; xây dựng hạ tầng dữ liệu lớn, cơ sở dữ liệu số dùng chung, liên thông, tích hợp; các nền tảng đào tạo số, học liệu số dùng chung và kết nối với các cơ sở dữ liệu của Bộ Quốc phòng.

Đẩy mạnh triển khai thực hiện các mô hình “sư phạm thông minh”, “lớp học thông minh”, “giảng viên số”, “giáo viên số”, “học viên số”, “mô phỏng tác chiến bằng trí tuệ nhân tạo”, hệ thống hỗ trợ ra quyết định dựa trên AI, v.v. Quá trình xây dựng nhà trường thông minh, ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo phải luôn gắn với xây dựng môi trường số an toàn, tuân thủ nghiêm các quy định về bảo vệ bí mật nhà nước, bảo mật dữ liệu và an toàn hệ thống thông tin.

Năm là, tập trung huy động nguồn lực đầu tư xây dựng, bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng hiện đại hóa, chuẩn hóa và đồng bộ. Các nhà trường tăng cường đầu tư, nâng cấp hệ thống giảng đường, phòng học chuyên dùng, phòng thí nghiệm, trung tâm mô phỏng, thao trường, bãi tập, thư viện và các công trình phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học. Xây dựng và phát triển hệ thống học liệu, giáo trình, tài liệu dạy học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, bảo đảm tính khoa học, tính thực tiễn đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình đào tạo. Đẩy mạnh số hóa tài liệu, xây dựng cơ sở dữ liệu học tập dùng chung, khai thác hiệu quả nguồn học liệu điện tử, tạo điều kiện cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học viên tiếp cận tri thức thuận lợi, an toàn và hiệu quả. Các cơ quan chức năng tiếp tục tham mưu giúp Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng ban hành cơ chế khuyến khích các nhà trường chủ động huy động nguồn lực theo đúng quy định để đầu tư nâng cấp, chuẩn hóa, hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo.

Cùng với các nhiệm vụ, giải pháp trên, các nhà trường tiếp tục rà soát, bổ sung và triển khai kế hoạch (quy chế, bản ghi nhớ) phối hợp, hợp tác với đơn vị, cơ sở đào tạo, trung tâm nghiên cứu, doanh nghiệp trong và ngoài Quân đội về hoạt động giáo dục và đào tạo, nghiên cứu khoa học. Tăng cường tổ chức hội thảo, hội nghị khoa học, khóa bồi dưỡng quốc tế, thực tập, giao lưu học viên, trao đổi nhà giáo, nhà khoa học; tham gia các câu lạc bộ, mạng lưới các trường đại học thuộc các ngành, lĩnh vực chuyên môn để tăng cường trao đổi, phát triển học thuật. Xây dựng các chương trình hợp tác dài hạn, trọng điểm với các đối tác chiến lược, tập trung vào đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, các ngành công nghệ mũi nhọn và lĩnh vực cần thiết cho xây dựng Quân đội hiện đại, góp phần nâng cao vị thế, vai trò của Quân đội, đất nước với bạn bè quốc tế và chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc trong kỷ nguyên mới.

Thiếu tướng VŨ VIỆT HÙNG, Cục trưởng Cục Quân huấn - Nhà trường/Bộ Tổng Tham mưu