Nhận thức sâu sắc chức năng, nhiệm vụ được giao, Học viện Lục quân tiếp tục phát huy truyền thống anh hùng, tập trung xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại”, xứng đáng là trung tâm giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học quân sự hàng đầu của Quân đội.

Ngày 07/7/1946, chấp hành Chỉ thị của Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh, Quân ủy Trung ương quyết định mở Lớp huấn luyện bổ túc quân sự, đánh dấu sự ra đời của Học viện Lục quân.

Trải qua 80 năm xây dựng, chiến đấu, trưởng thành, với nhiều lần thay đổi tên gọi, địa điểm đóng quân và vô vàn khó khăn, thử thách; song, các thế hệ cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ Học viện luôn nêu cao ý chí tự lực, tự cường, đoàn kết, sáng tạo, không ngừng phấn đấu “Dạy tốt, học tốt, nghiên cứu khoa học và phục vụ tốt”, xây đắp nên truyền thống “Kiên định vững vàng, đoàn kết nhất trí, chủ động sáng tạo, khắc phục khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ”.

Lãnh đạo Học viện Lục quân trao bằng Thạc sĩ quân sự cho học viên Khóa 30. Nguồn: qdnd.vn

Đến nay, Học viện đã đào tạo, bồi dưỡng gần 600 khóa học với hơn 58.000 cán bộ chỉ huy - tham mưu binh chủng hợp thành cấp trung đoàn, sư đoàn và chuyên ngành các binh chủng; hàng nghìn tiến sĩ, thạc sĩ quân sự; 22 khóa hoàn chỉnh chương trình và đào tạo cao cấp lý luận chính trị với hơn 4.000 cán bộ; đào tạo hàng nghìn cán bộ cho quân đội nước bạn Lào và Campuchia. Đội ngũ cán bộ được đào tạo tại Học viện qua các thời kỳ luôn phát huy tốt vai trò, thực sự là lực lượng nòng cốt về chỉ huy, tham mưu binh chủng hợp thành ở cấp chiến thuật, chiến dịch. Trong đó, nhiều đồng chí đã phát triển, trở thành tướng lĩnh, Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, nhà khoa học, chuyên gia đầu ngành, giữ các chức vụ quan trọng của Đảng, Nhà nước, Quân đội, v.v.

Cùng với đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, Học viện đặc biệt coi trọng công tác nghiên cứu khoa học, với hàng trăm đề tài cấp Bộ Quốc phòng và các cấp, ngành được nghiệm thu, đánh giá xuất sắc; hàng nghìn giáo trình, tài liệu quân sự phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy, huấn luyện trong toàn quân. Qua đó, góp phần quan trọng vào phát triển lý luận khoa học quân sự, nghệ thuật quân sự Việt Nam và huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, v.v.

Hiện nay, sự phát triển như vũ bão của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, nhất là về khoa học, công nghệ mở ra những cơ hội, điều kiện thuận lợi và cả khó khăn, thách thức trong giáo dục, đào tạo đối với các nhà trường Quân đội nói chung, Học viện nói riêng. Để hoàn thành nhiệm vụ nặng nề nhưng hết sức vẻ vang, đáp ứng yêu cầu đổi mới, phát triển giáo dục, đào tạo của đất nước và nhiệm vụ xây dựng Quân đội “cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại”, bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ mới, Học viện đã và đang triển khai thực hiện nhiều chủ trương, giải pháp đồng bộ, nhằm xây dựng tiềm lực mọi mặt và đẩy mạnh đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học. Trong đó, tập trung xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại”, tạo nền tảng để hoàn thành tốt nhiệm vụ cả trước mắt và lâu dài.

Trước hết, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp đối với nhiệm vụ xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại”. Học viện tiếp tục quán triệt sâu sắc và quyết liệt triển khai thực hiện các nghị quyết, chỉ thị về giáo dục, đào tạo. Trọng tâm là Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị (khóa XIII) về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 290-NQ/QUTW, ngày 07/01/2026 của Quân ủy Trung ương về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong Quân đội; Kế hoạch hành động của hệ thống nhà trường Quân đội trước tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, giai đoạn 2018 - 2020 và những năm tiếp theo, v.v. Trên cơ sở đó, nhận thức đầy đủ sự cần thiết đổi mới giáo dục, đào tạo, xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại”. Tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy, Ban Giám đốc và cấp ủy, chỉ huy các cấp đối với nhiệm vụ quan trọng này.

Trước yêu cầu đặt ra rất cao và kết quả bước đầu đạt được, Học viện tiếp tục cụ thể hóa xây dựng chương trình, kế hoạch hành động với lộ trình, biện pháp thực hiện cụ thể, khoa học, khả thi cao, sát với chức năng, nhiệm vụ được giao. Trong đó, chú trọng đổi mới phương thức lãnh đạo, tư duy hành động, siết chặt kỷ luật thực thi theo phương châm “rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ kết quả”; kịp thời phát hiện, chấn chỉnh hạn chế, khuyết điểm. Đồng thời, biểu dương, nhân rộng các mô hình hay, cách làm sáng tạo, hiệu quả trong ứng dụng thành tựu khoa học, công nghệ vào công tác; đấu tranh khắc phục tư tưởng bảo thủ, ngại đổi mới. Qua đó, phát huy sức mạnh tổng hợp, tạo xung lực đột phá xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại”, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học.

Thứ hai, chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên theo tiêu chí Học viện “thông minh, hiện đại”. Đội ngũ cán bộ, giảng viên là lực lượng nòng cốt, chủ thể trực tiếp hiện thực hóa mục tiêu xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại”. Vì vậy, cùng với xây dựng phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, ngoại ngữ, Học viện coi trọng bồi dưỡng, nâng cao trình độ công nghệ thông tin, kỹ năng sử dụng phòng học thông minh, bảng tương tác, phần mềm mô phỏng, AI hỗ trợ giảng dạy, hệ thống quản lý học tập; khai thác dữ liệu lớn (Big Data),… tạo cơ sở tiếp cận, ứng dụng thành tựu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư vào giảng dạy, công tác.

Đại biểu tham dự Hội thảo đề án “Xây dựng Học viện Lục quân thông minh, hiện đại đến năm 2030, tầm nhìn 2045”. Nguồn: qdnd.vn

Thời gian tới, Học viện tiếp tục quyết liệt, kiên trì thực hiện các kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; kết hợp chặt chẽ giữa quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện giảng viên tại Học viện với luân chuyển, thực tế tại đơn vị; thực hiện tốt quy trình tuyển chọn giảng viên theo tiêu chí học viện “thông minh, hiện đại”; nâng cao chất lượng tổ chức thi, xét giảng viên giỏi các cấp. Học viện đặt mục tiêu, đến cuối nhiệm kỳ có trên 95% giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn, 80% qua cương vị chỉ huy, quản lý đơn vị theo quy định. 90% giảng viên có trình độ sau đại học (trong đó, trên 30% trình độ tiến sĩ); 70% cán bộ, giảng viên được trang bị kiến thức nâng cao về chuyển đổi số và kỹ năng công nghệ thông tin. Mỗi năm, có từ 03 giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục được công nhận chức danh phó giáo sư, phấn đấu có giáo sư và nhà giáo ưu tú, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, giữ vững thương hiệu là “địa chỉ đỏ rèn đức, luyện tài” cho đội ngũ cán bộ cấp chiến thuật, chiến dịch.

Thứ ba, phát triển hạ tầng số đồng bộ, thông minh, hiện đại. Để xây dựng Học viện “thông minh, hiện đại” đòi hỏi rất lớn về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đặc biệt là trang thiết bị công nghệ thông tin. Vì vậy, Học viện tiếp tục huy động các nguồn lực đầu tư nâng cấp, hiện đại hóa cơ sở hạ tầng, trang thiết bị, tạo nền tảng để hiện thực hóa mục tiêu thông minh, hiện đại. Trong thực hiện, ưu tiên đầu tư xây dựng các phòng học thông minh, trung tâm huấn luyện mô phỏng; trung tâm dữ liệu theo chuẩn quốc gia; nâng cấp hạ tầng truyền dẫn, truyền số liệu quân sự; hạ tầng truyền dẫn không dây có bảo mật, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong các hoạt động lãnh đạo, chỉ huy, quản lý, điều hành. Hoàn thiện hệ thống giám sát khu vực giảng đường, nhà làm việc, các khu vực trọng yếu; kiểm soát người, phương tiện tại các cổng gác, tích hợp với ứng dụng điểm danh tự động. Đồng thời, tiếp tục đầu tư xây dựng Trung tâm quản lý, chỉ huy, điều hành 02 cấp đồng bộ, tiên tiến phục vụ quản lý, chỉ huy, điều hành toàn diện các mặt công tác, đáp ứng nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản lý, chỉ huy bộ đội.

Cùng với đó, để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, giảng viên, học viên, Học viện hoàn thiện Trung tâm học liệu số; trong đó, tập trung phát triển kho tài nguyên số: số hóa giáo trình, tài liệu tham khảo ở dạng điện tử. Xây dựng hệ thống phần mềm quản trị Trung tâm học liệu; phần mềm phát hiện, kết nối và chuyển giao tài nguyên thông tin từ xa; quản lý và tìm kiếm tài nguyên tập trung, v.v. Từng bước áp dụng công nghệ hiện đại, liên kết với cơ sở dữ liệu xác thực người sử dụng của toàn Học viện, giúp người sử dụng dễ dàng, thuận tiện khai thác các tiện ích, ứng dụng công nghệ thông tin.

Thứ tư, phát triển nền tảng số, ứng dụng số, dữ liệu số. Nền tảng, ứng dụng, dữ liệu số cho phép tích hợp, liên kết, kết nối, liên thông, chia sẻ dữ liệu giữa các hệ thống thông tin trên mạng máy tính quân sự, phục vụ hiệu quả cho các hoạt động của Học viện. Theo đó, Học viện chỉ đạo cơ quan chuyên môn tiếp nhận nền tảng Cổng thông tin điện tử do Bộ Tư lệnh 86 xây dựng và tùy biến lại theo nhu cầu của Học viện trên mạng máy tính quân sự và mạng internet. Để công tác quản lý, chỉ huy, điều hành đạt hiệu suất cao, Học viện tập trung xây dựng hệ thống ứng dụng phục vụ, như: hệ thống tổng hợp, phân tích dữ liệu, hiển thị thông tin các chuyên ngành; hệ thống tổng hợp thông tin, phân tích dữ liệu, hiển thị an toàn thông tin, điều hành mạng; hệ thống thông tin chỉ đạo điều hành; phần mềm quản lý văn bản và hồ sơ công việc đáp ứng yêu cầu gửi, nhận văn bản điện tử giữa các cơ quan Học viện với các cơ quan, đơn vị có liên quan, v.v. Qua đó, giúp lãnh đạo, chỉ huy chỉ đạo, điều hành các mặt công tác bảo đảm kịp thời; hỗ trợ trao đổi thông tin, quản lý, báo cáo kết quả thực hiện công việc thuận tiện, chính xác; quản lý nhiệm vụ, công văn, lịch làm việc khoa học; kiểm soát tiến độ, chất lượng công việc chặt chẽ.

Để hỗ trợ giảng viên phân loại học viên theo năng lực, đưa ra các hình thức và nội dung giảng dạy phù hợp; đánh giá chất lượng giảng dạy; trao đổi thông tin trực tuyến giữa người dạy và người học; kiểm tra kết quả học tập của học viên; đồng thời, giúp học viên tự học, tự kiểm tra, đánh giá; tự động đưa ra các dự báo, cảnh báo về học tập; hỗ trợ, tư vấn lựa chọn môn học và lộ trình học tập phù hợp; trao đổi thông tin trực tuyến giữa người học và người dạy, Học viện chỉ đạo cơ quan chuyên môn nghiên cứu, đề xuất đầu tư các phần mềm phục vụ đào tạo, huấn luyện khoa học, thông minh.

Nhằm thực hiện tốt quan điểm “dạy thực chất, học thực chất, đánh giá kết quả thực chất”, Học viện đẩy mạnh nghiên cứu, xây dựng phần mềm phục vụ công tác khảo thí, đánh giá, tích hợp thông tin từ hệ thống điểm danh tự động, hệ thống camera giám sát các giảng đường; quản lý ngân hàng đề thi, bài thi, điểm thi; tự động phân tích dữ liệu, đánh giá chất lượng đào tạo; đánh giá chất lượng đầu vào, đầu ra; đánh giá chất lượng ngân hàng đề thi, từ đó đưa ra các điều chỉnh phù hợp, phấn đấu đến năm 2030 hoàn thiện, đưa vào khai thác, sử dụng hiệu quả. Thường xuyên tiếp nhận, tùy biến nền tảng dạy và học trực tuyến của Bộ Tư lệnh 86 phù hợp với nhu cầu sử dụng của Học viện, như: hệ thống dạy học trực tuyến trên nền tảng hạ tầng mạng máy tính quân sự thông qua các trang bị tại giảng đường và phòng ở của học viên; hệ thống quản lý học tập cho phép tổ chức, quản lý và triển khai các hoạt động đào tạo qua mạng từ lúc nhập học đến khi người học hoàn thành khóa học qua mạng. Qua đó, giúp Học viện theo dõi, quản lý quá trình học tập của người học; tạo môi trường dạy và học ảo; giúp giảng viên giao tiếp với người học trong việc giao bài tập, trợ giúp, giải đáp; giúp người học có thể theo dõi được tiến trình học tập, tham gia các nội dung học qua mạng.

Với trí tuệ, nhiệt huyết của toàn thể cán bộ, giảng viên, học viên, Học viện Lục quân phấn đấu đến năm 2030 cơ bản đạt tiêu chí “thông minh, hiện đại”, góp phần xây dựng Quân đội “cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại”, bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong tình hình mới./.

Trung tướng, TS. ĐỖ MINH XƯƠNG, Giám đốc Học viện